top of page
חשיבה נכונה, מודעה

השיעור חשיבה נכונה מלמד

בדרך חווייתית תכנים שנלמדים תוך כדי סיעור מוחות ודיונים פתוחים,

אין דפי עבודה ואין רגע דל.
  • הכרות עם עולם הכסף הקדום, למידה תוך התנסות ממשית בסחר חליפין, פעילות חווייתית לכל הכיתה.

  • למידת מושגי יסוד הנוגעים בחיי היומיום, הבנת המושג תקציב ע"י התנסות, שימוש במונחים פיננסים נכונים להבנת סוגי הכסף כגון שטרות מטבעות, אשראי, בנק וכו'

  • הילדים ילמדו להבחין בין רוצה לבין צריך - האם כל מה שאני רוצה אני גם בהכרח צריכה? 

  • ללמוד להפעיל שיקול דעת, "לא להירדם בשמירה" לחשוב כל הזמן מה אני חושב? מה דעתי? האם כל מה שנאמר לי זה נכון? חשיבה ביקורתית ועוד.

  • למידה אחר ההבדל בין קונה למוכר. הילדים מתנסים בקניה ובמכירה כצרכן או כמוכר וע"י כך יבינו את המחשבה והאינטרס מאחורי כל מצב. למידה חווייתית את תכני החיים היומיומיים שלנו. 

  • ללמוד על נקודות מבט שונות, ללמוד על תפיסות חברתיות ולהניח אם הן תופסות גם היום לדעתם, להתנסות בפיתוח מוצר ועוד.

ועוד...

הרקע לכתיבת התוכנית

תוכנית הלימודים חשיבה נכונה התקבלה לשמחתי הרבה למערכת גפ"ן של משרד החינוך, והתכנית אוטוטו תתחיל את שנת הלימודים ה-4 שלה.

 
מטרת התוכנית לפני הכול היא ליישר קו ולצמצם עד כמה שניתן פערים חברתיים בכל הנוגע להבנת החברה את סביבת מחייתה בהיבט הפיננסי התנהגותי, כלומר שינוי המצב של צרכן סביל ותמים לצרכן פעיל, מחושב וערני מגיל צעיר. בנוסף מטרתי לעלות לכדי מודעות את הבנתם של ילדנו אחר האינטרסים העומדים מאחורי כל תרבות הצריכה וכן המסכים של עולם המכירות, הפרסום והשיווק.
 
העולם שלנו זז קדימה והתפתח במהירות שיא בעקבות המהפכה הטכנולוגית, דבר שאפשר קפיצה כל כך גדולה ומהירה שפערה על הדרך חורים ופערים בהבנת הדרך, הנחלת החינוך, אידיאלים כאלה ואחרים שהשתנו מבלי משים, ועוד ועוד. המציאות של ילדנו בהווה שונה בתכלית מזו שהייתה לנו כילדים - נעלמה תחושת ההגנה, הבועה בה גדלנו, לאן פרחה לה התמימות? יש שיגידו אז פרחה, אבל שימור הוא היבט קריטי בתרבות שרוצה להישמר ולא להיכחד, אך על מנת שלא נעסוק רק בשימור התרבות אלא גם בהתפתחותה, כדאי שנתחיל ללמד את הילדים ערכים וחכמת חיים במקביל לחכמת הספר ולאו דווקא מחוץ לכתליו של בית הספר - אלא בתוכו.
 
בכדי לגבור על תחושת הכאוס מהשנים האחרונות בהם אנו חיים, כדאי שנמצא את עצמנו עוסקים הרבה בחינוך ולעומק. בוגרי המחר חייבים פנס ענק שיכוון ויאיר להם את הדרך, החינוך הישן כבודו במקומו אך שוב, העולם זז וכדאי שנזוז ביחד אתו, שנעזור לילדים בהבנת המציאות בה הם חיים ואחת מהדרכים היא כאמור ללמדם ניסיון חיים במקביל לחכמת הספר. ניסיון החיים שאני מציעה כאן הוא כדלקמן:  
התוכנית חשיבה נכונה מנגישה ומתווכת את המתרחש "מאחורי הקלעים" של התמודדויות בחיי המבוגרים. אם עד היום הייתה הפרדה די גסה בין עולם המבוגרים (אימא, אבא, כסף) לבין עולם הילדים, הרי שכיום ההפרדה כמעט שאיננה מתרחשת יותר. ויותר מכך לא רק שאין הפרדה אלא שהתיווך לוקה בחסר גדול, ולילדים אין מושג שכמעט בכל רגע בו הם משתמשים במסך כזה או אחר, הם הופכים להיות מה שנקרא קהל שבוי. בעזרת הכלים שיקבלו בשיעור הם יישארו קהל צעיר אמנם אך יחדלו מלהיות שבוי.
 
עצם חשיפתם לכל כך הרבה תכנים אלימים (בין היתר) גורמת לכך שהעין שלהם אפילו לא רואה את אותם התכנים כאלימים יותר וכך מתכהים חושיהם והם הופכים לפחות רגישים, להבדיל הילדים הרגישים מתוכם שיהפכו לרגישים בהרבה יותר, וכך הקצוות יהפכו לקיצון גדול משכבר אנו רואים בהווה באספקט הרגשי וההתנהגותי בקרב הילדים.  
 
האחריות שלנו כהורים וכמחנכים היא לפקוח לילדים את העיניים וללמד אותם מונחים בסיסיים שישמשו עבורם מצע רחב ובלתי מתפשר לבנית עתידם של כל אחד מהם כאינדיבידואל ובאותה הנשימה כחלק מחברה אחת. נסקרן אותם בתכנים מרתקים ונאזן את האלימות והתכנים השליליים שהם חשופים להם מבלי שיש למרבית ההורים את השליטה עליהם. 
bottom of page