top of page
לאזן הרגשה פנימית דרך עשיה חדשה
ייעוץ טלפוני
השיעור חשיבה נכונה מלמד
בדרך חווייתית תכנים שנלמדים תוך כדי סיעור מוחות ודיונים פתוחים,
אין דפי עבודה ואין רגע דל.
-
הכרות עם עולם הכסף הקדום, למידה תוך התנסות ממשית בסחר חליפין, פעילות חווייתית לכל הכיתה.
-
למידת מושגי יסוד הנוגעים בחיי היומיום, הבנת המושג תקציב ע"י התנסות, שימוש במונחים פיננסים נכונים להבנת סוגי הכסף כגון שטרות מטבעות, אשראי, בנק וכו'
-
הילדים ילמדו להבחין בין רוצה לבין צריך - האם כל מה שאני רוצה אני גם בהכרח צריכה?
-
ללמוד להפעיל שיקול דעת, "לא להירדם בשמירה" לחשוב כל הזמן מה אני חושב? מה דעתי? האם כל מה שנאמר לי זה נכון? חשיבה ביקורתית ועוד.
-
למידה אחר ההבדל בין קונה למוכר. הילדים מתנסים בקניה ובמכירה כצרכן או כמוכר וע"י כך יבינו את המחשבה והאינטרס מאחורי כל מצב. למידה חווייתית את תכני החיים היומיומיים שלנו.
-
ללמוד על נקודות מבט שונות, ללמוד על תפיסות חברתיות ולהניח אם הן תופסות גם היום לדעתם, להתנסות בפיתוח מוצר ועוד.
ועוד...
אג'נדה
תוכנית הלימודים חשיבה נכונה נמצאת לשמחתי במערכת גפ"ן של משרד החינוך, והתכנית התחילה את שנת הלימודים ה-4 שלה.
מטרת התוכנית בין היתר, היא ליישר קו ולצמצם עד כמה שניתן פערים חברתיים בנוגע להבנת החברה מגיל צעיר את סביבת מחייתה בהיבט הפיננסי התנהגותי. לבצע שינוי מודע למצב שבו עדיין יש צרכן סביל ותמים במקום צרכן פעיל, מחושב וערני. בנוסף מטרתי לעלות לכדי מודעות את הבנתם של ילדנו אחר האינטרסים העומדים מאחורי תרבות הצריכה (עולם השיווק והמכירות), ומגיל צעיר הם פוגשים אותם דרך מסכים שונים.
העולם שלנו זז קדימה והתפתח במהירות שיא בעקבות המהפכה הטכנולוגית, מה שאפשר קפיצה כל כך גדולה ומהירה שפערה על הדרך גם חורים ופערים לא קטנים בהבנת הדרך החדשה, בתמרון דרך המשתנים הרבים בתחום החינוך ועוד ועוד. המציאות של ילדנו בהווה שונה בתכלית מזו שהייתה לנו כילדים - נעלמה תחושת ההגנה, הבועה בה גדלנו, לאן פרחה לה התמימות? יש שיגידו: "אז פרחה", אבל שימור הוא היבט קריטי בתרבות שרוצה להישמר ולא להעלם, ועל מנת שלא נעסוק רק בשימור התרבות אלא גם בהתפתחותה, מומלץ לנו ללמד את ילדנו, דורות העתיד, ערכים וחכמת חיים במקביל לחכמת הספר ולאו דווקא מחוץ לכתליו של בית הספר - אלא בתוכו.
בניסיוננו להתגבר על תחושת הכאוס שחווינו בשנים האחרונות, חשוב שנעסוק הרבה בחינוך ולעומקו. בוגרי המחר זקוקים לפנס בהיר שיכוון ויאיר להם את הדרך, החינוך הישן כבודו במקומו אך העולם זז וכדאי שנזוז ביחד אתו, שנעזור לילדים בהבנת המציאות בה הם חיים ואחת מהדרכים העיקריות היא ללמדם את מה שקורה דווקא מחוץ לכיתות הלימוד "בחיים האמתיים", נלמדם חכמת חיים במקביל לחכמת הספר. חכמת החיים שסידרתי לכדי תכנית לימודים היא כדלקמן:
התוכנית חשיבה נכונה מנגישה ומתווכת את המתרחש "מאחורי הקלעים" של התמודדויות בחיי המבוגרים. אם עד היום הייתה הפרדה די גסה בין עולם המבוגרים (אימא, אבא, כסף) לבין עולם הילדים, הרי שכיום ההפרדה כמעט שאיננה מתרחשת יותר. ויותר מכך לא רק שאין הפרדה אלא שהתיווך לוקה בחסר גדול, ולילדים אין מושג שכמעט בכל רגע בו הם משתמשים במסך כזה או אחר, הם הופכים להיות מה שנקרא קהל שבוי. בעזרת הכלים שיקבלו בשיעור הם יישארו קהל צעיר אמנם אך יחדלו מלהיות שבוי ותחזור לידם זכות הבחירה המודעת.
האחריות שלנו כהורים וכמחנכים היא לפקוח לילדנו את העיניים וללמד אותם מונחים בסיסיים שישמשו עבורם מצע רחב ובלתי מתפשר לבנית עתידם של כל אחד מהם כאינדיבידואל ובאותה הנשימה כחלק מחברה אחת. נסקרן אותם בתכנים מרתקים ונאזן את האלימות והתכנים השליליים להם חשופים מבלי שיש למרבית ההורים את השליטה עליהם.
bottom of page